Sofias Projektplan

Bakgrund

Jag och Lollo har valt att göra en guide för svenska ungdomar som vill gå på college i USA, men inte vet hur de ska göra. Att hitta rätt i havet av information som finns vad gäller collge i USA är inte lätt, speciellt om man inte är amerikansk, vilket jag upptäckte redan i ettan då jag först började intressera mig för att plugga utomlands.

I de tidigare stadierna av mitt informationssökande hade jag verkligen behövt en källa som tydligt förklarade de olika momenten i en collegeansökan som var inriktad på just mig, en svensk gymnasieelev.

Jag vill alltså skapa den här guiden för att jag upplever att den behövs, men samtidigt underlättar det för mig att göra mitt projektarbete inom det här området eftersom jag håller på att arbeta med min collegeansökan under tiden. Istället för att behöva lägga jättemycket extra tid och arbete på ett till projekt, kan jag slå ihop projektarbetet med min ansökan, och därmed slå en hel del flugor i en smäll.

Syfte

Syftet med guiden är att informera svenska gymnasieungdomar om hur man gör för att söka till college i USA. Tanken är att den ska hjälpa i ansökningens startskede, och kommer därför inte att göra långa utläggningar om detaljer osv., istället tipsar vi om andra resurser som kan ge mer specifik information.

Vår guide skiljer sig från andra informationskällor på nätet och i böcker genom att den riktar sig till just svenskar. Jag tror att det behövs en sådan inriktning därför att det svenska utbildningssystemet skiljer så pass mycket från det amerikanska, och därför kan det vara extra förvirrande. Vi kommer då också att kunna inrikta oss på frågor som svenskar kan behöva svar på, t ex finansiering och hur man ska förbereda sig (amerikaner har sina eftermiddagar fullbokade med olika aktiviteter, något som är ovanligt i Sverige).

Genomförande

- Val av metod

Jag och Lollo har delat in informationen vi vill förmedla i olika kategorier och underkategorier. Vi har delat upp dessa mellan oss, så att vi båda har ansvar för göra research och sedan skriva olika delar av guiden. På det här sättet blir det klart för oss båda vad som behöver göras, och vem som ska göra vad.

Under arbetets gång kommer vi att dokumentera vad vi gör med hjälp av vår loggblogg, så att vi sedan kan gå tillbaka och se hur arbetet utvecklades när vi skriver vår rapport.

- Val och insamlande av material och information

Eftersom jag själv arbetar med att söka till college har jag samlat in information om hur man gör löpande sedan i våras. Jag har alltså redan nästan all information som behövs, i form av olika böcker och kontakter. Skulle jag behöva mer information om hur ansökningen går till finns det material att låna på Fulbrightkommissionen, där de också erbjuder gratis rådgivning.

- Val av medarbetare

Jag och Lollo gör det här arbetet tillsammans, vilket har varit tanken ända från början. Jag tycker att det är väldigt skönt att ha någon att dela upp arbetet med och att kunna bolla ideer med någon annan. Jag och Lollo arbetar väldigt bra tillsammans och vi är båda måna om att vårt projektarbete ska bli så bra som möjligt. Samtidigt är vi väldigt olika, men det tror jag bara är positivt eftersom vi får två olika perspektiv med i arbetet.

Även om vi gör guiden tillsammans kommer vi att arbeta mycket självständigt, t ex med de olika texterna, egna blogginlägg och i slutändan egna rapporter, vilket kommer att göra arbetet mer balanserat.

- Arbets- och tidsplan

Råmanus ska vara inlämnat v 47, därför har jag och Lollo lite bråttom med att komma igång med arbetet, först måste bara domänen godkännas.

v 41, projektveckan, kommer jag att jobba mycket med att skriva mina texter så att de kan läggas upp på hemsidan så snart som möjligt.

v 44, höstlovet, dedikeras till att fortsätta arbetet med hemsidan och nu även råmanus, då vi har kommit lite längre.

v 47: råmanus klart!

Vi kommer att uppdatera loggbloggen löpande under hela tiden som vi arbetar med projektarbetet.

Presentationsform

Vår guide för college-intresserade svenskar kommer att ta sin form som en hemsida. På det här sättet blir den tillgänglig för alla med en dator. Vi kommer också att göra en muntlig presentation senare nästa år där vi möter opposition.

Själva processen, skapandet av hemsidan, kommer att redovisas med rapporten och loggbloggen.

Projektplan 2 – så blev det

Bakgrund

Jag och Lollo har valt att göra en guide för svenska ungdomar som vill gå på college i USA, men inte vet hur de ska göra. Att hitta rätt i havet av information som finns vad gäller college i USA är inte lätt, speciellt om man inte är amerikan, vilket jag upptäckte redan i ettan då jag först började intressera mig för att plugga utomlands.

Vad hände: Nu när vi är klara känner jag fortfarande att guden behövs, jag tror att de som hittar dit kommer att få en hel del hjälp. Det har tidsmässigt underlättat väldigt mycket under hösten att kunna ha ett projektarbete om mina ansökningar, precis som jag trodde. Jag har inte behövt lägga så mycket tid på research.

Syfte

Vad hände: Precis som vi trodde när vi skrev vår första projektplan i arbetets början, är syftet att ge en grundläggande presentation för svenska gymnasieelever. I det här anseendet har vi lyckats ganska bra, vår hemsida är väldigt mottagaranpassad med personliga texter, tips för svenskar osv. Under arbetets gång har vi lyckats hålla oss på ett spår – syftet har hela tiden varit detsamma.

Genomförande

- Val av metod

Jag och Lollo har delat in informationen vi vill förmedla i olika kategorier och underkategorier. Vi har delat upp dem mellan oss, så att vi båda har ansvar för göra research och sedan skriva olika delar av guiden. På det här sättet blir det klart för oss båda vad som behöver göras, och vem som ska göra vad.

Under arbetets gång kommer vi att dokumentera vad vi gör med hjälp av vår loggblogg, så att vi sedan kan gå tillbaka och se hur arbetet utvecklades när vi skriver vår rapport.

Vad hände: Informationen på hemsidan är välstrukturerad i kategorier och underkategorier, som vi tänkte från början. Vi delade upp kategorierna i början, men i slutändan blev det jag som skrev de flesta texterna och Lollo blev webbansvarig. Detta beror på att jag redan kunde ämnet väldigt bra och inte behövde göra så mycket research, medan Lollo är mer tekniskt lagd. Även om det inte var så jämnt uppdelat som vi tänkt oss från början funkade det här väldigt bra, eftersom vi båda fick göra det som vi är bäst på.

- Val och insamlande av material och information

Vad hände: Precis så här blev det! Jag har inte behövt göra så mycket research för själva projektarbetet, istället har jag använt mig av materialet och kunskaperna jag har samlade på mig under min ansökningsprocess. Se Källor/Källkritik!

- Val av medarbetare

Även om vi gör guiden tillsammans kommer vi att arbeta mycket självständigt, t ex med de olika texterna, egna blogginlägg och i slutändan egna rapporter, vilket kommer att göra arbetet mer balanserat.

Vad hände: Samarbetet var den delen av projektarbetet som var svårast att få till. Som jag skrev i den första projektplanen är vi väldigt olika, vilket gjorde samarbetet svårare än vi trodde. Lollo är bättre på att arbeta kontinuerligt, hon har bloggat under hela arbetet (även när vi inte har gjort något på hemsidan). Jag jobbar mer sporadiskt, t ex genom att först inte göra på en månad, sedan sätta mig ner i en hel helg och skriva alla mina texter. Våra olika arbetssätt har lett till en del konflikter – Lollo blir irriterad på att jag inte bloggar kontinuerligt, och jag blir arg för att Lollo inte skriver klart sina texter på en gång utan ”duttar” lite i allt då och då.

Samtidigt är det kanske just detta som har lett till att projektarbetet har gått framåt – Lollo uppdaterar lite och ofta, medan jag kommer in då och då och skjutsar på väldigt mycket. Vi har, som vi sa från början, bollat idéer med varandra, men det har kanske blivit mer häftiga diskussioner än vad vi trodde. Vi har ofta haft olika idéer om hur vi ska lägga upp det hela, men genom kompromisser har vi båda fått som vi vill med jämna mellanrum.

Vi har framförallt arbetat självständigt vid våra egna datorer, det är egentligen bara nu i slutet som vi har satt oss ner tillsammans och arbetat. Det har främst varit när vi behöver gå igenom saker tillsammans, t ex texter.

- Arbets- och tidsplan

Råmanus ska vara inlämnat v 47, därför har jag och Lollo lite bråttom med att komma igång med arbetet, först måste bara domänen godkännas.

v 41: Projektveckan jag kommer att jobba mycket med att skriva mina texter så att de kan läggas upp på hemsidan så snart som möjligt.

v 44: Höstlovet dedikeras till att fortsätta arbetet med hemsidan och nu även råmanus, då vi har kommit lite längre.

v 47: råmanus klart!

v 1: slutspurten inleds, sista veckan på jullovet tillägnas hemsidan.

v 3: De sista detaljerna fixas med de tekniska inställningarna och texterna. Källkritiken. Vi går igenom arbetet och kollar stavfel, lägger upp bilder osv.

v 4: Inlämning!

Våren: Opposition.

Vi kommer att uppdatera loggbloggen löpande under hela tiden som vi arbetar med projektarbetet.

Vad hände: I stora drag har vi följt tidsplanen, även om bloggandet inte riktigt har gått till som vi trodde. Jag har inte bloggat kontinuerligt, vilket var så arbetet skulle redovisas. Även om jag har skrivit ungefär lika många inlägg som Lollo, representerar bloggstatistiken våra arbetssätt: Lollo har bloggat hela tiden, även om hon inte har något speciellt att rapportera, medan jag bara bloggar när jag har något att säga. Därför kommer mina blogginlägg sporadiskt, t ex under vecka 1 då jag la upp ca 8 inlägg/dag. Men processen dokumenterad, vilket är huvudsaken!

Presentationsform

Själva processen, skapandet av hemsidan, kommer att redovisas med rapporten och loggbloggen.

Vad hände: Hemsidan är en hemsida som planerat, och vi har bloggat (se ovan). Däremot kommer det inte att bli någon rapport, eftersom Kristina strök det kravet.